在顺义区石园小学的音乐课堂上，地方民歌《卖饺子》轻快悠扬的旋律久久回荡，孩子们以清脆童声传唱本土乡音。授课老师依托今年 3 月全新出版的《顺义有民歌》一书，带领学生在原汁原味的乡音乡韵中感知本土文化、认识家乡底蕴、厚植乡土情怀。

　　《顺义有民歌》由顺义区文化馆副研究馆员王炜主编。据王炜回忆，大学时期的民族音乐课程中，老师传授过一首采集自顺义的劳动号子，让她对本地是否存有本土民歌产生思考。在从事 17 年中学音乐教学工作后，王炜入职顺义区文化馆，通过梳理馆藏文史资料，终于厘清了顺义本土民歌的发展脉络，找到了心中疑问的答案。

　　据馆藏资料记载，1975 年至 2013 年间，顺义区文化馆四代文化工作者接续深耕、踏遍乡土，走访全区 300 余个村落，累计采集整理本土民歌 910 首。其中涵盖田间劳作的劳动号子、民间纺绣的婉转小调、凝聚民心的红色歌谣等各类乡土曲目，尽数留存了顺义大地的民间音律，沉淀为极为珍贵的本土文化档案资源，也印证了顺义本土民歌的深厚积淀。

　　为打破本土民歌 “沉睡库房、封存档案” 的困境，王炜依托国家级美育课题，以 “美育助推乡村公共文化服务高质量发展” 为研究方向，牵头组建专项团队，对海量馆藏民歌资料进行细致筛选、严谨考证、系统梳理，最终精选出 39 首极具地域代表性的经典民歌汇编成册。全书为每首曲目配套简谱、五线谱及详细背景介绍，大幅降低传唱学习门槛，让尘封多年的乡土民间旋律重焕生机。

　　《顺义有民歌》收录的曲目极具地域特色，其中本土化改编的《茉莉花》尤为独特。相较于大众熟知的温婉版本，顺义版《茉莉花》曲调高亢豪迈、曲风开阔舒展，歌词与旋律均独具创新，采用地方特色蛤蟆调曲牌，源自民间艺人模仿田间蛙鸣的即兴创作。得益于大运河贯通南北的区位优势，顺义成为南北文化交融之地，造就了本地民歌兼具北方高亢嘹亮、南方婉转细腻的独特艺术风格。

　　本土民歌底蕴深厚，但现代生活方式的转变，让传统民歌赖以生存的传唱场景逐步消失，大众对乡土民歌认知度偏低，本土音律传承传播一度陷入瓶颈，成为传统文化活化发展的难题。

　　为让古老民歌融入当代生活、走进大众视野，自 2022 年起，王炜带领课题团队深耕民歌活化工作，将静态乐谱转化为动态有声教学视频，依托顺义区文化馆线上小程序上线共享。同时常态化开设民歌专项培训班，针对文艺骨干、在校学生、文艺爱好者开展分层分类教学，精准提升大众演唱演绎水平。通过常态化教学培训、基层展演推广，本土劳动号子、民俗小调再度走进群众生活，持续传递传统音乐的精神力量与人文温度。

　　经过持续深耕推广，顺义本土民歌传承传播成效显着。经典曲目《卖饺子》成功入选北京市人音版初中音乐教材，石园小学将顺义民歌纳入校本课程，实现本土文化进校园、进课堂。顺义区文化馆还向全区各级文化阵地捐赠《顺义有民歌》书籍 700 余册，同步开放配套数字课程资源，后续将全面覆盖区图书馆、镇街分馆及各村社益民书屋，让乡音乡情浸润千家万户。

　　深耕本土民歌传承，是一场久久为功的文化耕耘。王炜表示，乡土文化传承无法一蹴而就、立竿见影，需要持之以恒、接续发力。未来将以久久为功的韧劲持续推广顺义本土民歌，一代代接续深耕传承，让乡土音律生生不息、绵延流传。