5月9日，贵州省毕节市留守儿童心理引导员首期培训在织金县第三小学开课，116名来自基层一线的教师将接受为期6天的留守儿童心理辅导培训。由此开始到今年8月，毕节市将在全市多个县(区)陆续开展9期留守儿童心理引导培训，计划培训师资近千人，切实提升一线教师及基层教育工作人员在留守儿童关爱工作中的心理引导实操能力。

贵州省毕节市留守儿童心理引导员首期培训开课

　　青少年儿童处在人生成长的重要阶段，留守儿童因心灵孤独产生的各类心理问题，尤其需要基层一线教育工作人员的关爱和引导，这就要求基层教育工作者具备相应的心理学知识和引导技巧。然而当下不容忽视的现状是，大部分基层教职员工没有机会接触和学习心理学知识，也没有现成的快速有效的心理引导工具，普遍存在对留守儿童心理辅导、疏导技巧等观念滞后、能力欠缺、培训师资力量薄弱等实际困难。

　　对此，贵州团省委、省青少年维权中心联合贵州众心公益教育服务中心“爱，从心开始”贵州留守儿童心灵成长公益项目组，计划在毕节市开展9期留守儿童心理引导培训，其中留守儿童心理引导员培训6期、留守儿童心理引导师培训2期、教师心理健康培训1期。

参加培训的教师交流讨论，培训课堂氛围热烈

　　根据安排，6期留守儿童心理引导员培训将分别在毕节市织金县、赫章县、七星关区、大方县等多地实施，主要针对当地一线乡村教师，特别是在学校负责心理与德育的校长、政教(德育)处主任、专(兼)职心理教师、大队辅导员、班主任等展开培训。课程内容涵盖各年龄段孩子心理发展特点、留守儿童常规心理问题处理、校园危机事件干预等。

　　结束留守儿童心理引导员培训并经考核通过的教职员工，可以进一步参加留守儿童心理引导师培训，经培训后可对留守儿童心理引导员开展培训。教师心理健康培训，则主要针对当地一线乡村教师开展心理健康教育和心理健康辅导培训。

　　相关负责人介绍，环环相扣的培训课程设计，目的是培养一批在心理健康教育及引导方面可以独立进行咨询、授课和开展二次培训的老师，这对于基层学校留守儿童心理引导师资力量的充实意义重大。