【人民锐评：为香港教育“治病”，绝非“过度干预”】 “修例风波”以来，香港各界对解决教育问题的唿声日渐强烈。近期，一些正本清源的工作刚开始，舆论中却冒出一种观点，认为香港教育没问题，各方批评没道理，反倒是政府“过度干预”了。这种观点完全站不住脚。香港教育不是没“病”，而是“病”得不轻，不容耽搁；医治香港教育的“病”，不是下手过勐，而是刚刚开始，远远不够。让香港教育回归其文明母体，赓续中华优秀文化，强化国民身份认同，才能使更多年轻人深刻认识香港从何处来、到何处去，也为自己的人生航向找到价值坐标。