胶东在线消息(通讯员 安霞) 3月25日、26日，莱山区卅里堡小学几位语文数学教师利用周末赶赴德州参加了德州“中国梦”创新教育观摩会。

　　3月25日上午，观摩了来自台湾的葛绮霞老师的《绘本里的小剧场》，课上葛老师利用绘本与文学教材的衔接，教学生透过喜剧与阅读技巧的学习引导学生发展，并且用过程写作模式教学，排除学生在写作中遇到的障碍。葛老师教一年级的小同学在戏剧表演中学习语言，让孩子们在快乐的玩耍中学习写话，一节课寓教于乐，既培养了孩子们的阅读兴趣，又发展了孩子们的想象思维。例如葛老师在讲授绘本《叩叩叩，是谁呀？》这本绘本时，她让学生猜猜从门缝里伸进来的手、耳朵、大脚、翅膀、尖尖的帽子，会是谁？孩子们展开想象，进行了一番动脑，激发了孩子们的想象力。在教授绘本《野兽国》时，孩子们在课堂上表演小野兽跳着够月亮、表演小猴子挂在树枝上摇晃，表演小野兽们怎样在森林里游行，在表演中，孩子们兴味盎然。

　　3月25日下午，江苏省全国著名特级教师潘文彬讲了一节作文指导课《我的心情故事》，教学生怎样抓住细节，写出具有真情实感的作文，对如何让孩子成为快乐的表达者，他指出，儿童习作姓“小”名“习”；儿童是习作的本体，儿童作文要关注儿童的生活体验和心灵感悟，儿童作文应该是童眼看世界、童心感受世界，童言表达世界的一种自然倾吐，作为教师应该保护儿童写作的兴趣，心怀赏识，多久少改，同时他指出，习作是儿童的生活中自然分泌出来的，而不是靠老师挤出来的，因此要切实减轻儿童的学业负担，让儿童拥有更多的闲暇时间。同时，他还指出，自作是儿童生活中不可缺失的一部分，就如同吃饭、睡觉、上课、打呵欠一样，是一种需要，是儿童记载自己生命成长历程中的喜怒哀乐和爱憎情感的一种需要，是儿童认识世界，认识自我，进行创造性表述的一种需要。

　　接着另一位全国特级教师史春妍老师讲授了一节《小松树和大松树》的课，这节课可算是低年级教学的样板课，整节课上她没有什么花样，有的只是扎扎实实的带领学生朗读、说话、写字，在这节课上学生收获满满。课后，她做了《核心素养关照下的低年级语文阅读教学的思考和实践》，他指出在低年级语文教学中要紧的训练学生朗读、说话、识字、写字等能力。在识字方面，她指出教师要多从汉字文化方面出发指导学生识字，激发儿童热爱母语的感情。

　　3月26日上午，我们有幸听了全国著名特级教师贾志敏老师的课，聆听了他的“真语文”教育讲座，贾老师今年已79岁，从事小学教育教学工作已逾60年，当天上午，贾老师为听课教师上了示范课《推敲》，贾老师的课尽管看不到时髦的教学方法，但是学生却学得积极主动，听课老师感觉到亲切轻松，整堂课给人一种清新质朴的感觉。

　　课堂示范后，贾志敏老师还为听课教师带来了专题讲座，贾老师说：“语言是一种技能。要掌握它，必须通过无数次的训练，要让学生听得清楚，说得明白，读得正确，写得流畅。口头说为“语”，书面写为“文”。语文，要在语文课的细节里适时锤炼才成。”贾老师提倡的真语文，要求语文教师在专业上不断提升自己的水平，教学生更多更好的知识，去不断提高学生的语文能力。贾老师的讲座开启了听课教师一扇通向语文教学的门。师从贾志敏的焦丽辉老师也为参训带来了《小蝌蚪找妈妈》示范课，扎实本真的课堂教学让听课老师受益匪浅。

　　3月26日下午，诸向阳老师讲了《冬阳童年骆驼队》，诸老师丰厚的内涵素养，扎实的基本功，突显的个人风格，深入的文本解读和灵活多变的课堂实作令参会师生叹服的同时得到了极大的震动和启发。

　　通过这两天的学习，教师们受益匪浅，对以后自己的教学工作以及自己所教的学科有了更深的认识和更明确的目标。