柳州市教育文集《经验》序言

　　姚尹意

　　进入新世纪，柳州市被列为广西义务教育段新课程改革试点城市，从此，以全面推进素质教育为核心，以培养学生能力为基本出发点的一系列课堂教学改革，在柳州市城乡如火如荼展开。

　　九年义务教育段学校的老师们充分发挥自己的聪明才智，广泛搜集国内外先进地区学校的经验，结合自身实际，不断创新方式方法，着力推进新课程改革，实现了旧式课堂中以教师为主体向新式课堂中以学生为主体的转变，改革了过去单一的知识传授模式，构建了知识传授和能力培养相结合格局。寓教于乐，“我要学”在广大学生中成为一种迫切愿望和主流导向，并在校园中蔚然成风，全市教学质量迅猛提高。

　　教学科研的逐级跟进，使柳州全市教师队伍建设出现了可喜的变化，师资力量不断提升。新课程改革十数年来，在国家级“青赛课”、西南片区“赛教课”等等大型教学能手竞赛中，柳州市都夺得了令人钦敬的殊荣。柳州市名师辈出，基本解决了学生择校难题。

　　近年来，柳州市教育系统全面实施行动计划，扎实推进全市城乡教师轮岗轮教行动，名校支援薄弱学校;薄弱学校积极主动向名校学习取经，强强联合，强弱结对，齐头并进，九年义务教育均衡化发展呈现了令人欣喜的面貌。

　　在岗位上迅速成长起来的中青年教师，在繁重的教育教学工作之余，把他们的工作经验加以总结，写成文章，投给《龙城教育》发表，在全市教师中交流学习，这种精神和做法，实在可嘉可感。现在，这些文章结集出版，柳州经验，难能可贵，必将在更广阔的范围里传播。我想，有志于成为名师的读者，捧读《经验》文集，定会开卷有益，惊喜万分。

　　全书文章归纳起来，可分为四大类：

　　一、对职业精神的理解和教改的真切感受。反映这一内容的有43篇。教育是神圣的职业，执教者因此必须具备良好的职业精神和使命感，才能勇于担当，才能真心呵护学生的成长。“爱与责任，是师德的灵魂”“没有爱，就没有教育。”“要培养国家级的优秀公民，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索和改革。”老师们秉持这一理念，一如既往地前行，令人钦佩。

　　二、探索有效的教育方法、追求育人效果。育人是教育的核心，但由于学生认知存在个体差异，这给教育工作带来了许多困难。在具体的教育活动中面对鲜活的学生，如何采取有效措施使“有教无类”变为现实? 文集中有19篇对此作了相应的描述。

　　三、开展新课改，寻找适合班级教学的有效教法。虽然说“教无定法”，但教学工作还是有规律可循的。“教什么和怎么教”以及“面临特定情境怎么开展教学”?书中有20篇短文勾勒了此类场景。执教者不仅做到了处乱不惊，而且还能借突发的事件，因势利导，实现双赢。他们对课堂能睿智调控，把教学的艺术性展现得酣畅淋漓。

　　四、投身阅读活动，培养阅读习惯，丰富人文素养。“工欲善其事，必先利其器”，教师砥砺自身的宝器就是多读书。要想当一名好教师只有“会读书，读好书”才能博采众长，《学记》云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。

　　我衷心地期待着，这本书在造就一大批教育教学新能手上发挥启迪作用。

　　是为序。

　　(作者系柳州市教育局局长)