教育部党组书记、部长陈宝生

　　2016年7月14日至15日，教育部党组书记、部长陈宝生“一口气”到清华、北大、人大、北师大四大名校调研。这既是新任教育部长在公众面前的首次亮相，也是四大名校向新部长首次汇报家底。陈部长说了些什么，四大名校汇报了什么，都值得仔细观察。

　　新部长可不是教育外行

　　“我一直非常关心X大的发展。”

　　“教育部将一如既往地大力支持X大的发展。”

　　这是陈宝生部长在四所高校调研都说过的两句话，四大名校在校园新闻里也都做了报道。这也充分说明，如此表述并非一般的客套话。

　　“一直非常关心”，表明新部长并不是7月份上任以来才关心高等教育发展。

　　“一如既往”，说明教育部的高校发展战略将不会有大的调整。

　　陈宝生此前曾任中共中央党校副校长，国家行政学院党委书记、副院长，并未有过国民教育行政部门或学校的管理经验。

　　在清华，陈宝生说，改革开放30多年来，中国的教育事业取得长足进步，广大人民对教育充满期待，这是教育事业包括高等教育事业发展的动力和潜力所在。在参观四所高校的校史馆、图书馆、实验室等多个场合，陈宝生都强调了大学发展和国家发展、社会进步的辩证关系。

　　新部长的这番表态，我想也是向外界传递教育发展的信心和决心。

　　高等学校重点抓什么？

　　在北大，陈宝生重点谈了他对高校工作任务的理解：

　　高等学校要抓党的领导，党的领导是中国特色教育的灵魂，必须坚定不移地贯彻党的教育方针，加强和完善党对高校的领导；

　　要抓要务，要务就是发展，对高等学校来说，载体就是“双一流”，要建设中国特色的一流大学，发挥引领作用，形成扎根中国大地的办学思想体系和办学特色；

　　要抓改革，教育发展的动力就是改革，要持续推进高等学校综合改革，致力于中国特色现代大学制度的建设，改革也是调整，要注意把握教育规律，重视教育发展中的积淀，实现无震荡改革，无阵痛调整；

　　要抓稳定，在稳定中推进“双一流”建设、推进综合改革，高等学校责任重大，要总结过去长期保持稳定的成功经验，结合新的历史条件下经济社会发展的特点和青年成长的规律，实现高水平的稳定局面，为国家改革发展稳定大局服务；

　　要抓未来，习近平总书记在北大师生座谈会上说到北大梦，要研究北大梦和中国梦的关系，谋划未来，做好长期的战略规划。

　　如何看待“双一流”建设？

　　在人民大学，陈宝生部长指出，努力建设中国特色世界一流大学和一流学科，就要处理好一流大学和一流学科之间的关系，要实现平滑过渡、辩证协调，有针对性地解决突出问题，这将成为今后一个时期内高等教育事业改革发展的重要抓手。

　　陈宝生强调，“双一流”建设应当是一种教育思想，也是一种教育评价体系。要注重办学质量和水平，加强制度建设，努力引领高等教育的发展方向。希望中国人民大学(分数线,专业设置)继续推进改革发展，梳理我们党独立探索中国特色高等教育发展道路的宝贵经验，在建设世界一流大学和一流学科方面走在前列。

　　教育系统两学一做要“四个合格”

　　在北师大听完汇报后，陈宝生部长认为北师大的“两学一做”学习教育抓得很好，“规定动作”很到位，“自选动作”很有特色。

　　对目前教育系统开展的“两学一做”学习教育，陈宝生提出要做到“四个合格”：一是从严治党要合格，二是贯彻落实党中央治国理政的新理念、新思想、新战略要合格，三是党员的行为作风要合格，四是各部门、各方面改革发展稳定的工作要合格。

　　陈宝生部长特别提到师范教育的重要性。他说，不重视师范教育的部长，不是一个合格的教育部长