中国网健康讯(李晓宪)河南省濮阳市第一高级中学狠抓教师队伍建设和学校管理，着眼于全面提高学校的教育质量和办学水平，努力推动教育事业赶超发展。

　　近年来，随着濮阳市第一高级中学教育质量的提高，社会声誉越来越好，学校的办学规模也随之逐年扩大。班大人多、生源质量参差不齐、管理难度加大等问题逐步显现出来，学校发展遇到了一些困难和挑战。站在全省的大局来看高中教育，现在的河南高考格局已悄然发生了变化，周围县市尤其是周口、信阳、南阳等地的教育质量已经崛起，虽说这对扩大濮阳优质教育资源、满足广大学生上学需求是好事，但具体对濮阳市第一高级中学来讲则是无形的压力。濮阳的高中教育面临着更加激烈的竞争局面。面对困难和压力，濮阳市第一高级中学教职员工们不等不靠，站在时代的前列，眼睛向内自强素质，那就是干。只有干出成绩，才能实现超越发展。

　　抓管理，着力提升管理水平。质量是学校工作的生命线，教学管理是学校工作的保障线。离开了科学高效的管理，提高教育质量就要大打折扣。因此，濮阳市第一高级中学在教职员工中牢固树立抓管理就是抓教育质量的意识，不断提高学校的管理水平。以开展“规范管理月”活动为抓手，围绕教学和学生管理两条主线，以规范学生日常行为管理为突破口，实行后勤管理人员联合值班检查制度。明确检查内容，划定最低扣分任务，细化检查扣分办法，严查校园内各种违纪现象。同时，各级部也实行班主任联合值班巡查制度，对教学楼进行不定时巡查。这样，就形成学校和级部两轮驱动、齐抓共管的良好局面，有力提高了学校的管理水平，促进了校风校纪和学生精神风貌的进一步好转。与此同时，他们以《濮阳市一高教师量化考评方案》为依据，狠抓常规教学管理，制定教师备、教、辅、改、考等环节的量化检查考评办法，对每一位教师的工作进行客观公正公平的评价，真正做到干多干少不一样，干好干坏不一样，最大限度地调动教师工作的积极性。

　　抓教学，着力提高教育质量。教学是学校的中心工作。今后一个时期，全面提高教育教学质量将是濮阳市第一高级中学发展的主旋律。为达到这一目标，该学校引入竞争激励机制，在年级内部实行分级部管理，两个级部均衡分班、均衡分配教师、均衡教学资源配置，相互之间展开竞争，比管理、比干劲、比成绩，充分调动教师工作的积极性。狠抓常规教学管理，向常规教学要效益、要质量。围绕备教辅考等环节狠抓工作落实，细化各项常规教学管理考评办法，做到有要求、有检查、有总结，检查结果与教师量化积分考评挂钩。抓考风、正学风、促教风。教育全体学生诚信考试，人人签署诚信考试承诺书;还集中购买90台最新款手机信号屏蔽器，有效防止学生手机作弊;制定出台规范教师监考行为检查办法，加大考试巡查力度，检查结果计入教师个人量化积分考核。在常规教学管理方面，学校多策并举、持续发力，努力提高教学质量和办学水平。

　　抓教师，着力提升教师队伍整体素质。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。建设一支结构合理、业务精湛、爱岗敬业、拼搏向上的高素质教师队伍，是办好一所学校的根本。该校以师德师风建设为抓手，学校每学期举办一次“大爱无疆，师德师风报告会”和“提高核心竞争力，打造品牌班级”班主任经验交流会;邀请省内外知名教育专家来校作报告，让老师们近距离感受教育名家的思想和智慧，领略名师风采。积极组织教师参加各种业务培训，每年都安排100余人次老师赴外地先进学校考察学习;组织几十名教师参加国培、省培计划以及全国重点高校研究生进修学习;连续3年每年选派5名英语教师赴英国进行研修学习。大力开展岗位练兵活动，实行课堂教学赛课制度，周赛评出教学能手，月赛评出教学标兵，学期赛评出教学明星，着力提升教师的教学技能。鼓励教师积极开展教研活动，积极承担省市级教研课题研究，从研究经费、实验场地、人员选派等方面学校给予大力支持。引领教师积极走专业化发展的路子，设计搭建了合格教师——骨干教师——学科技术带头人——教学名师的成长阶梯，以此激励广大教师人人有目标、个个有追求，在专业化发展的道路上不断前行。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。濮阳市第一高级中学以高度的责任感和使命感，团结奋进，开拓进取，干在实处，拼在一线，用激情和汗水共同创造更加美好的明天!