光明网评论员：年轻人的社交名片层出不穷，似乎90后们纷纷晒大厂的工牌还是在昨天，而现在，00后的“上学轨迹”又成了热门话题。将自己的大学、高中、初中小学甚至是幼儿园的地图定位一字排开，袒露了自己的求学经历，同时也给了互联网上素不相识的人一把了解自己人设的“钥匙”。

　　这是一股新的互联网潮流，也有统一的模板：多张学校定位照＋一张自己的全身照拼图，再搭配上或长或短的文案，如是短视频形式，一般还要配以一个励志的背景音乐。

　　很多人晒出“上学轨迹”其实是为了炫耀，当然高情商说法是“分享”。网友们展现自己的成长（成功）经历，晒出自己令人骄傲的母校。从着名小学到着名大学，甚至幼儿园都可以卷起来，比如某某名校附属幼儿园，博得不少关注。

　　其实炫耀也没什么奇怪，这是一种常见的人性本能。而且炫学历和炫富还不一样，后者在社会文化里有比较明确的道德缺陷，炫学历本质上很符合主流叙事，诸如天道酬勤、业精于勤之类。

　　所以，看着这些字里行间的自豪，精致美化的照片，舆论一时间好像找不到一个合适的姿态去评价。人们从这些“上学笔记”里，似乎感觉到和曾经批判过的炫富、XX媛有某些气质上的共通，却又碍于一个更加主流的社会共识——崇文重教，而没法站上一个制高点、形成一个清晰的价值判断。所以，有些媒体只能磕磕巴巴地挤出几个字：这是“贩卖焦虑”，这是“浮躁心态”。

　　晒学历而已，又贩卖了什么焦虑呢？其实有些人大概也朦朦胧胧感觉到了，这不只是个学历，而是整个家庭资源、社会阶层的投射。比如某些着名中小学，校名一出，人们就大体能判断一个家庭的状态，获得了怎样的教育资源。

　　人们也能隐约感觉到，一个年轻人之所以有这样的“上学轨迹”，不完全是个人努力的结果，背后有整个家庭的支撑。这大概才是令人焦虑的原因，努力并不让人焦虑，努力也难以得到的东西才让人焦虑。

　　其实，“上学轨迹”不用完全当真，这里面有很多调侃打趣的元素，比如一路优质中小学、最后上了平平无奇的大学之类，很多都属恶搞。但这样一场活动能够兴起，也有很多值得琢磨的地方。

　　这说明，人们越来越清楚教育资源的意义。人们晒的不是学历，而是一路走来的“上学轨迹”。这可能是集体无意识，但确实反映了人们对教育的认知：它如一个链条环环相扣，并且起点对终点有着某种决定性的意义；教育对命运的改变不只在考场上的奋力一搏，也在于每一个阶段都抢占优势等。

　　这本身一场是网络娱乐，旋起旋落、无足为奇，但却晒出了很真实的社会心态：人们知道教育资源很宝贵，可以展现很多附加信息，是比炫富高级得多的炫耀。

　　对于社会来说，从中倒也可以得到一些启示。教育改革的理想目标当然是教育资源均等化，这种均等化需要贯穿到教育的各个阶段，每一个环节的教育质量，都可能对人的一生产生重大的影响。正如有些媒体的观察：“上学轨迹”让有些人感到了焦虑。那么如何缓解焦虑，思路其实也在其中了。